В статье рассматриваются теоретические проблемы изучения социализации молодежи в современной России, типологии теорий, показаны основные направления изучения практического опыта и оценки технологий социализации детей и молодежи как целенаправленного процесса. Автор подчеркивает, что изучение опыта деятельности, проблем ее эффективности и путей ее оптимизации зависит напрямую от уровня теоретического проработанности проблем социализации. Особое внимание автор уделяет такому компоненту социализации как физическое воспитание, физкультура и спорт.
In the given article the theoretical problems of studying the socialization of youth in modern Russia, typologies of the theories are considered, the basic directions of studying the practical experience and estimation of the technologies of socialization of children and youth as purposeful process are shown. The author underlines that studying the experience of activity, problems of its efficiency and ways of its optimization depends directly on the level of theoretical scrutiny of socialization problems. The author gives special attention to such component of socialization as physical training, physical culture and sports.
sportlib@umail.ru