В статье рассматривается одно из организационно-педагогических условий повышения качества подготовки учащихся к ЕГЭ на основе взаимодействия вуза со школами: обоснована актуальность его введения, описаны виды, тактики и формы педагогической поддержки. Педагогическая поддержка учащегося при подготовке к ЕГЭ имеет свою стратегию, которая находит свое выражение в четырех тактиках, которые в совокупности представляют собой процесс развития способности учащихся быть субъектом собственной жизнедеятельности при подготовке к единому государственному экзамену.
The article analyzes one of the organizational-pedagogical conditions for improving the quality of students preparation for the Unified State Examination on the basis of the interaction of university and schools: the urgency of its introduction has been grounded, types, tactics and forms of pedagogical support have been depicted. Pedagogical support of the pupil in the course of preparation for the Unified State Examination has its strategy which finds its reflection in four tactics that as a whole is a process of development of ability of pupils to be the subject of their own live activity at preparation for Unified State Examination.
sportlib@umail.ru