В статье представлены результаты эмпирического исследования профессиональной деятельности классного руководителя общеобразовательной школы, дано определение профессиональной деятельности, выделены ее критерии, обобщены эмпирические данные о ценностно-смысловой, когнитивной и технологической составляющих профессиональной деятельности классного руководителя.
The article presents the results of research of modern form masters' professional activities, the definition of professional activities has been given, criteria of the professional work have been indicated, and results of empirical research about valuable, motivational, technological components of activity, professional knowledge and skills have been generalized.
|