Медведева, О.А. Особенности сенсомоторных реакций младших школьников с различной степенью нарушения слуха = Peculiarities of Sensomotor Reactions of Junior Schoolchildren With Different Degrees of Hearing Impairments // Физ. культура, спорт - наука и практика. - 2009. - № 4. - С. 45-47. - Рез.: рус., англ. - Библиогр. (8 назв.).
Цель работы - исследование сенсомоторных реакций школьников с различной степенью нарушения слуха. В эксперименте приняли участие 62 мальчика в возрасте 8 - 12 лет, учащиеся специального коррекционного учреждения школы-интерната I-II вида и средней общеобразовательной школы № 43 г. Краснодара. Для характеристики функционального состояния сенсомоторной системы использовались: простая зрительно-моторная реакция, реакции выбора и различения, реакция на движущийся объект. Тестирование сенсомоторных реакций осуществлялось на аппаратно-программном комплексе "НС-Психотест". Проведенные исследования позволяют отметить, что у детей с различной степенью нарушения слуха в большинстве случаев наблюдаются низкая скорость сенсомоторной реакции, неуравновешенность нервных процессов с преобладанием торможения, слабость и инертность нервной системы.
The goal of the paper is to study sensomotor reactions of schoolchildren with different levels of hearing impairments. 62 boys aged 8 - 12 took part in the experiment. They were pupils of a special correction boarding school of the I-II type and the Krasnodar secondary comprehensive school № 43. A simple visual-motor reaction, a choice and difference, a reaction to a moving object were used for the characteristics of the functional condition of the sensomotor system. The testing of sensomotor reactions was carried out оn the software complex "NS-Psychotest" This research study shows that children with different levels of the hearing have the low speed of the sensomotor reaction, unbalanced nervous processes with the predominating inhibition, weakness and inactiveness of the nervous system.
sportlib@umail.ru