В работе развивается структурный подход к изучению мышления и психики. В первом разделе книги предложена структурная модель мышления, на базе которой строится система приемов для развития гибкости мышления, активизации процессов решения трудовых и учебных задач. Во втором - рассматриваются логические проблемы конструирования субъективной формы отражения, описывается возможный вариант генезиса эмоционально-оценочных звеньев психики, некоторых форм интеллекта.