Распономарева, Т.
    Выход из лабиринта
    // Спорт в шк.. - 2010. - № 8. - С. 35-37.

 HTTP://spo.1september.ru/view_article.php?ID=201000811

    -- 1. Методика проведения занятий. 2. Структура урока. 3. Пространственная ориентировка. 4. Учреждение общеобразовательное. 5. Внешкольное воспитание. 6. Внеучебная деятельность. 7. Учащиеся. 8. Ориентирование. 9. Игровая деятельность. 10. Игры сюжетные. 11. Нестандартное оборудование. 12. Лабиринт. 13. Пространственные компоненты действий. 14. Маршрут туристский.

    Предлагается авторская разработка использования лабиринта для подготовки детей к заданиям по ориентированию на местности, игрового задания или внеклассного мероприятия.