Диагностика интеллектуального потенциала образовательной среды на основе современных математических методов = Educational environment intelligence potential assessment based on modern mathematical methods / И.В. Мишагина [и др.]
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 4 (146). - С. 133-136. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 135-136.

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/4-146-2017/p133-136.pdf

    -- 1. Тестирование психологическое. 2. Образовательная среда. 3. Интеллектуальный потенциал. 4. Математические методы. 5. Информационные технологии. 6. #Информационные системы.

    УДК 37

    В статье представлено исследование по разработке метода диагностики интеллектуального потенциала образовательных сред. В настоящее время разработано множество тестов для измерения уровня интеллекта индивида. Также известно, что образовательная среда - социальная система, являющаяся внешним (социокультурным) фактором личностно-профессионального развития обучающегося; неотъемлемой составляющей образовательной среды являются сами обучающиеся. Авторами статьи предложены универсальные критерии интеллектуального потенциала образовательной среды; обосновано, что ведущим методом диагностики интеллектуального потенциала образовательной среды должен быть метод каменистой осыпи как один из наиболее современных и перспективных методов математической статистики. Предложенная методика оценки интеллектуального потенциала образовательной среды реализуема в условиях информатизации образования на основе применения современных программных продуктов (в том числе авторской разработки - информационной системы многофакторного психологического тестирования).