Психофизиологические аспекты адаптации организма студентов в процессе вузовского обучения = Psychophysiological aspects of adaptation of students organizm in the process of university education / Н.Е. Захаров [и др.]
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 6 (148). - С. 249-253. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 252.

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/6-148-2017/P249-253.pdf

    -- 1. Здоровье студентов. 2. #Психофизическая адаптация. 3. Психофизиология. 4. #Адаптация к учебным нагрузкам.

    УДК 613.6

    Авторами проведены комплексные исследования по изучению показателей психической и физиологической адаптации студентов в динамике обучения в высшем учебном заведении. Обоснованы методические подходы к повышению адаптационного потенциала организма студентов, профилактике нарушений здоровья в процессе обучения. Полученные результаты определяют необходимость регулярного мониторинга функционального состояния и функциональных возможностей сердечно-сосудистой и центральной нервной систем, обеспечивающих адаптацию к условиям вузовской среды. Диагностическими маркерами адаптации к обучению в вузе могут служить функциональные показатели сердечно-сосудистой (адаптационный потенциал кровообращения, тип реакции на физическую нагрузку) и нервной (уровень ситуативной и личностной тревожности) систем.