Пружинина, М.В.
    Дифференциация адаптивного образовательного процесса слепых и слабовидящих обучающихся = Differentiation of adaptive educational process for blind and partially sighted trainees / М.В. Пружинина, К.Н. Пружинин, М.В. Бутузова
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 8 (150). - С. 98-100. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 100.

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/8-150-2017/p98-100.pdf

    -- 1. Адаптивное физическое воспитание. 2. Адаптивная физическая культура. 3. #Личностно-ориентированный подход. 4. #Дети с нарушением зрения. 5. Координационные способности.

    УДК 796.015.6

    В статье приведены результаты авторского исследования по применению личностно-ориентированный подхода на уроках адаптивной физической культуры со слепыми и слабовидящими детьми 11-12 лет. Проанализированы и обобщены результаты реализации этого подхода в процессе адаптивного физического воспитания школьников.