Родин, А.В.
    Содержание метода игровых задач при оценке итоговых теоретических знаний по технико-тактической подготовке студентов
    // Теория и методика спортив. игр: инновац. технологии спортив. подгот. : материалы Всерос. оч.-заоч. науч.-метод. конф., 19-20 мая 2009 г. / М-во спорта, туризма и молодеж. политики РФ, Моск. гос. акад. физ. культуры, Моск. обл. олимп. акад. - Малаховка, 2010. - С. 141-145.

    -- 1. Подготовка физкультурных кадров. 2. Технико-тактическая подготовка. 3. Волейбол. 4. Образование физкультурное. 5. Игровая деятельность. 6. Педагогический процесс. 7. #Теория и методика избранного вида спорта. 8. Оценка знаний. 9. #Студент вуза физической культуры.

    УДК 796.011.3               ГРНТИ 77.03.07
    УДК 378.091.321        

    По мнению автора, использование метода игровых задач в учебном процессе при тестировании итоговых теоретических знаний по технико-тактической подготовке позволит объективно оценить знания студентов и мотивировать их к дальнейшему самосовершенствованию при формировании профессиональных способностей.