Петрук, Е.Н.
    Теоретические аспекты обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования в рамках физического воспитания = Theoretical aspects of continuity of preschool and primary education in physical education / Е.Н. Петрук, Э.А. Зюрин
    // Вестн. спортив. науки. - 2018. - № 3. - С. 65-68. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 68 (12 назв.).

 HTTP://vniifk.ru/content/vsn/2018/VSN_3_2018.pdf

    -- 1. Физическое воспитание - Образование дошкольное - Дошкольный возраст - Учреждение общеобразовательное - Образование начальное - Образование общее - Программа образовательная - Младший школьный возраст - Образовательный процесс - Преемственность физического воспитания - Обеспечение преемственности - Теоретический аспект - Уровень образования - Физическая подготовленность - Активность двигательная - Реализация программы - ФГОС - Система образования - Нормативно-правовые основы - Психолого-педагогические основы - Кадровые ресурсы - Материально-техническое обеспечение - Информационное обеспечение - Методическое обеспечение - Педагогическое взаимодействие - Адаптация к школе. 2. Методика исследования - Анализ литературный - Наблюдение педагогическое - Оценка экспертная.

    УДК 796.078                 ГРНТИ 77.03.13

    Рассмотрены теоретические основы преемственности, ее принципы и условия, определены параметры реализации преемственности различных уровней образования, реализуемых в рамках образовательных программ дошкольников и младших школьников. Рассмотрены условия работы по преемственности между дошкольным и начальным общим образованием, создание которых будет способствовать систематизации образовательного процесса, что в свою очередь позволит детям успешно освоить образовательные программы по разделу "Физическое воспитание" и способствовать переходу на новый уровень развития и безболезненной адаптации детей к школе.