В статье проанализирована проблема инновационной педагогической деятельности, которая является актуальной в теории и практике современного образования. Представлены следующие понятия: инновация, инновационная деятельность, инновационная педагогическая деятельность; разработана классификация инновационной педагогической деятельности. Раскрыт социокультурный аспект данной деятельности, связанный с новыми трендами становления нашей страны в условиях многополярного мира, претерпевающего многочисленные изменения, базирующиеся на современной парадигме развития.
|