В главе рассмотрены некоторые количественные и качественные различия в когнитивном, социальном и психомоторном развитии, их влияние на занятия спортом, обучение и демонстрацию навыков у детей и подростков. Приведены примеры того, как важные социальные влияния можно использовать для максимизации эффективной атмосферы и образовательных стратегий, которые благотворно скажутся на психосоциальном и физическом развитии юных спортсменов. Эти знания могут применяться специалистами, которые помогают детям и подросткам максимально использовать свой спортивный потенциал и мотивируют их на совершенствование и развитие.
|