Психофизиологические показатели детей 9 - 10 лет с разными анаэробными гликолитическими возможностями организма = Psychophysiological indexes of 9 - 10 aged children with different anaerobic glicolitic organism's capabilities / Игорь Альлерович Криволапчук [и др.]
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2019. - № 8 (174), Ч. 1. - С. 116-121. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 120-121 (19 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/8-174-2019/p116-121.pdf

    -- 1. #Физическое воспитание школьников. 2. Психофизиологические показатели. 3. #Школьники младших классов. 4. Функциональное состояние. 5. Анаэробные возможности. 6. Психофизиология.

    УДК 796.011:612

    В статье представлены результаты исследования, полученные на основе однофакторного дисперсионного анализа. Они свидетельствуют о том, что психофизиологическое состояние школьников в возрасте 9-10 лет, как в покое, так и при информационных нагрузках, зависит от уровня развития анаэробных гликолитических возможностей организма. Установлено, что анаэробные гликолитические возможности детей 9-10 лет оказывают значимое положительное воздействие на фоновую активированность, психофизиологическую реактивность и эффективность напряженной познавательной деятельности, уровень тревожности.