В статье проанализированы проблемы современного профессионального образования, а также раскрыты основные отличия академического образования от образования целостного, названного в статье "компетентностным". В работе нашли отражение вопросы внедрения Болонской системы обучения, адаптации студентов, преподавателей, научных и методических сотрудников к требованиям данной системы. Перечислены основные элементы компетенции, рассмотрены возможности, которые дает компетентностный подход для организации эффективного управления персоналом, обоснована роль бизнес-тренинга как наиболее эффективного инструмента компенсации недостатков современного профессионального образования.