Грец, Г.Н.
    Инклюзивный подход в обучении детей с интеллектуальными нарушениями на примере функционирования секции по хоккею на полу / Грец Г.Н., Виноградова Л.В., Бобкова Е.Н.
    // Вестн. спортив. науки. - 2019. - № 6. - С. 63-67. - Библиогр.: с. 67 (11 назв.).

 HTTP://vniifk.ru/content/vsn/2019/VSN_6-2019.pdf

    -- 1. Ограничения интеллектуальных возможностей. 2. Социализация личности. 3. Школа-интернат. 4. #Инклюзивное физическое воспитание. 5. #Дети с отклонениями в развитии. 6. #Юнифайд-хоккей на полу. 7. #Объединенный спорт.

    УДК 376-056.3:796.355       ГРНТИ 14.29.21

    В статье представлен анализ практического опыта секции по Объединенному спорту (юнифайд-хоккей на полу). Доказано, что совместные занятия детей и подростков с интеллектуальными нарушениями с их нормально развивающимися сверстниками в секции по Объединенному спорту (юнифайд-хоккей) расширяют рамки образовательного и воспитательного процессов, позволяют добиться обеспечения максимально возможного психологического комфорта, повысить уровень их социализированности, установить связи и партнерские отношения между детьми.