Исследование профессиональной мотивации у студентов бакалавров социального вуза = Study of social university's bachelor student's professional motivation / Наталья Владимировна Белякова [и др.]
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2019. - № 11 (177), Ч. 1. - С. 43-49. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/11-177-2019/p43-49.pdf

    -- 1. Образование высшее. 2. Психологические особенности. 3. Психология обучения. 4. #Мотивация обучения.

    УДК 378:159.9

    В статье представлены результаты исследования профессиональной мотивации к деятельности по выбранной профессии у студентов социального вуза. Выявлено, что профессиональная мотивация в студенческой среде имеет качественные характеристики, зависящие от внутренних мотивов в начале обучения, от внутренних и внешних мотивов и потребности в связанности в середине обучения, от внутренних мотивов, которые имеют разнонаправленные вектора и потребности в компетентности, в конце обучения. Формирование мотивационной сферы путем изменения ее профессиональной составляющей, ориентированной на внутреннюю мотивацию личности студентов позволит придать ей качественные характеристики, имеющие оптимистическую направленность.