Летова, Е.А.
    Дидактическая модель коррекционного развития познавательных процессов у детей с задержкой психического развития средствами фитнес-аэробики = Instructional model of cognitive processes' remedial development at children with developmental delay by means of fitness and aerobics / Евгения Александровна Летова, Леонид Алексеевич Семенов
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2019. - № 11 (177), Ч. 1. - С. 216-223. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 221-223 (17 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/11-177-2019/p216-223.pdf

    -- 1. Задержка психического развития (ЗПР). 2. Адаптивная физическая культура. 3. Фитнес-аэробика. 4. Детский возраст. 5. #Познавательные процессы. 6. #Коррекция отклонений.

    УДК 796.015.6

    В статье представлена дидактическая модель коррекционного развития познавательных процессов (внимания, памяти, мышления) средствами фитнес-аэробики у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Модель построена на научных исследованиях, доказывающих взаимосвязь физического и психического развития у человека с учетом закономерностей коррекции первичных отклонений. В качестве основных компонентов модели выделены методы, средства (двигательные действия), специфические принципы и подходы. На основе представленной модели разработаны методические рекомендации, прошедшие двухлетнюю экспериментальную проверку, доказавшую их эффективность.