Модель самоорганизации будущих педагогов с использованием индивидуальной образовательной траектории в условиях виртуальной среды = Model of self-organization of future teachers with the use of individual educational trajectory in a virtual environment / Корчемкина Юлия Валерьевна [и др.]
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2020. - № 9 (187), ч. 1. - С. 170-175. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 175 (4 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/9-187-2020/p170-175.pdf

    -- 1. Образование педагогическое. 2. Технологии образовательные. 3. Образовательная среда. 4. Виртуальное пространство. 5. Самоорганизация.

    УДК 378

    Современные информационные технологии, применяемые в образовании, предъявляют повышенные требования к качеству профессиональной подготовки учителя в вузе, способного к развитию процесса самоорганизации за счет активного применения информационных технологий в образовательном процессе. В статье представлено исследование по моделированию процесса развития самоорганизации будущих педагогов с использованием индивидуальной образовательной траектории в условиях виртуальной образовательной среды. Разработанная модель может способствовать повышению эффективности профессиональной подготовки будущих педагогов.