Эмоциональный интеллект и способы совладающего поведения студентов-заочников педагогических специальностей = Emotional intelligence and ways of behavior in difficult stress situations of student-partners of pedagogical specialties / Борисова Ирина Вадимовна [и др.]
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2020. - № 9 (187), ч. 2. - С. 445-451. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 450-451 (12 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/9-187-2020/p445-451.pdf

    -- 1. Образование педагогическое. 2. Образование высшее. 3. Интеллект эмоциональный. 4. Поведение совладающее. 5. #Психология образования. 6. #Психология профессиональной деятельности.

    УДК 378:159.9

    В статье представлены результаты исследования эмоционального интеллекта и способов совладающего поведения студентов-заочников, получающих педагогическое образование. Выявлены особенности эмоционального интеллекта и стратегий совладающего поведения студентов, работающих и не работающих в школе. Рассмотрены взаимосвязи составляющих эмоционального интеллекта со стратегиями совладающего поведения студентов. Установлено, что, чем выше показатели эмоционального интеллекта, тем чаще студенты-заочники (и работающие и не работающие в школе) в трудной стрессовой ситуации для снятия напряжения и сохранения самоуважения используют положительную переоценку, планирование решения проблемы и поиск социальной поддержки.