Бабина, А.А.
    Роль аксиологического подхода в творческом проектировании учебно-тренировочного процесса = Role of the axiological approach in the creative design of the training process / Бабина Анна Александровна
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2020. - № 11 (189), ч. 1. - С. 38-41. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 41 (3 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/11-189-2020/9.pdf

    -- 1. #Физическое воспитание студентов. 2. Аксиологический подход. 3. Мышление творческое. 4. Учебно-тренировочный процесс. 5. Проектирование. 6. Образовательный процесс.

    УДК 796.011.3

    В статье представлено исследование по разработке ориентиров творческого проектирования учебно-тренировочного процесса с позиций аксиологического подхода. Определены этапы и направляющее начало основ творческого проектирования на основе принципа диалогичности. Модель проектирования основана на эвристическом принципе и предлагает лишь ориентиры выбора организации учебно-тренировочного процесса.