В статье рассмотрена возможность оценки эффективности тренировочных занятий на основании критериев количественного показателя. В аспектном анализе тренировочных занятий предложено выделить "ресурсную эффективность", "методическую эффективность" и коммуникативную эффективность". Результаты апробации количественного показателя при анализе тренировочных занятий позволяют объективно оценить эффективность тренировочных занятий, определять наиболее проблемные зоны в тренировочных занятиях с их последующей коррекцией, констатировать определенную самостоятельность "ресурсной эффективности", "методической эффективности" и "коммуникативной эффективности" как критериев оценки эффективности тренировочного занятия, определить тренд становления профессионального мастерства тренера.