Изотова, Л.Е.
    Современные методы диагностики научно-теоретической компетентности педагога = Modern methods of diagnostics of scientific and theoretical competence of a teacher / Изотова Лидия Евгеньевна, Романова Марина Леонидовна, Шапошников Валерий Леонидович
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2020. - № 11 (189), ч. 1. - С. 202-206. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 206 (5 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/11-189-2020/48.pdf

    -- 1. Педагоги. 2. Теоретическая подготовка. 3. #Компетентность педагога. 4. #Преподаватели вуза.

    УДК 378.124

    В статье представлено исследование по обоснованию критериев сформированности научно-теоретической компетентности педагога. Опираясь на современные модели научно-теоретической компетентности, учитывающие ее связь с методической, дидактической и исследовательской компетентностью, авторы выделили критерии научно-теоретической компетентности и ее составляющих с учетом взаимосвязи с иными подсистемами социально-профессиональной компетентности.