Илькевич, Б.В.
    Формирование творческого инженерного мышления в процессе обучения робототехнике = Formation of creative engineering thinking in the process of teaching to robotics / Илькевич Борис Владимирович, Илькевич Константин Борисович, Илькевич Татьяна Геннадьевна
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2021. - № 3 (193), ч. 1. - С. 150-157. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 156-157 (5 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/3-193-2021/150.pdf

    -- 1. Мышление творческое. 2. Средства обучения. 3. #Школьное образование. 4. Робототехника. 5. Образование техническое.

    УДК 373.62

    В статье представлено исследование по определению оптимальных средств обучения робототехнике, принципов обучения и обоснованию дидактических условий их успешного использования для развития творческого инженерного мышления. Проведен анализ современных робототехнических комплексов, даны рекомендации по их оптимальному выбору. В контексте концепции профессионально-мотивирующего обучения были выбраны принципы обучения и сформулированы дидактические условия развития творческого инженерного мышления в ходе занятий по робототехнике в школе. Результаты исследования могут быть использованы преподавателями робототехники при решении задач оптимального проектирования и успешной реализации компонентов процесса обучения робототехнике, формированию у школьников творческого инженерного мышления. Соблюдение выбранных принципов обучения, дидактических условий, сформулированных в статье в контексте профессионально-мотивирующего обучения, обеспечит успешное развитие творческого инженерного потенциала школьника.