Королев, А.С.
    Дистанционное обучение и его влияние на физическую активность школьников = Distance learning and its impact on the physical activity of schoolchildren / Королев Андрей Сергеевич, Лобачев Владимир Васильевич, Денисов Игорь Владимирович
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2021. - № 4 (194), ч. 1. - С. 211-216. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 216 (6 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/4-194-2021/43.pdf

    -- 1. #Физическое воспитание школьников. 2. Активность физическая. 3. Обучение дистанционное.

    УДК 796.011.3:004

    В статье рассмотрены вопросы внедрения дистанционной формы обучения в практику школьного преподавания физической культуры. Проведен опрос преподавателей общеобразовательных организаций на предмет выяснения уровня влияния удаленного обучения на физическую активность школьников. Отмечены положительные и отрицательные стороны использования дистанционных форм работы с обучающимися. Сделан вывод о необходимости соответствия современного школьного образования требованиям времени, одним из которых является внедрение удаленного взаимодействия педагога и ученика. Отмечено, что дистанционная форма обучения позволяет решить проблему школьного преподавания теории физической культуры, однако ставит под угрозу здоровье школьников вследствие сокращения их двигательной активности.