Экологические проблемы, существующие в настоящее время, затрагивают все сферы деятельности человечества, поэтому необходимо уже на уровне школы знакомить учащихся с возможными экологическими угрозами для каждого человека в отдельности и для общества в целом. В статье рассматриваются особенности организации экологического образования и воспитания в рамках предмета "Экономика", опираясь на возрастные особенности школьников. Описаны требования, предъявляемые к учителю, для эффективного построения образовательного процесса. Раскрыты основные цели экологического образования. Описаны методические рекомендации по организации занятий при изучении таких тем, как "Страхование", "Налоги", "Бизнес".
