Роль педагога в формировании и развитии готовности к профессиональному самосовершенствованию курсантов, обучающихся в ведомственных вузах ФСИН России = Role of the teacher in formation and development of readiness for professional self-improvement of cadets - students of departmental universities of the Federal Penitentiary Service of Russia / Трунтягин Андрей Андреевич [и др.]
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2021. - № 5 (195), ч. 2. - С. 388-393. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 392-393 (3 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/5-195-2021/84.pdf

    -- 1. Профессиональная подготовка. 2. #Сотрудники силовых структур. 3. Профессиональное совершенствование. 4. Самосовершенствование. 5. Самообучение. 6. Самовоспитание. 7. Самооценка. 8. Педагогическая деятельность. 9. Психология педагогическая. 10. #Преподаватели вуза.

    УДК 37.013.77

    В статье рассмотрены вопросы, касающиеся внешних факторов влияния на формирование и развитие готовности к профессиональному самосовершенствованию курсантов, обучающихся в ведомственных вузах Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации. В период самообучения у курсантов выявлен средний уровень боевой подготовки, что обусловлено отсутствием личного примера выполнения боевых приемов со стороны преподавателя, заключающегося в разборе техники выполнения, типичных ошибок и демонстрации правильного порядка действий и эффективности обороны в рукопашном бою.