Федорова, Н.И.
    Социально-педагогические особенности семьи, определяющие эффективность адаптивного физического воспитания детей с нарушением интеллекта = Socio-pedagogical features of the family that determine the effectiveness of adaptive physical education of children with intellectual disabilities / Федорова Н.И., Бахрах И.И.
    // Адаптив. физ. культура. - 2020. - № 3 (83). - С. 49-50. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 50 (3 назв.).

 HTTP://afkonline.ru/pdfs/afk-83.pdf

    -- 1. Адаптивное физическое воспитание - Детский возраст. 3 - 7 лет - Дошкольный возраст - Воспитание семейное - Семейная деятельность - Абилитация - Средства воспитания - Методические приемы - Семейно-бытовые отношения - Родители и дети - Роль родителей - Социально-педагогические условия - Взаимоотношения. 2. Дефектология - Нарушение интеллекта - Ограничения интеллектуальных возможностей. 3. Методика исследования - Опрос социологический - Методы математической статистики.

    УДК 615.825                 ГРНТИ 76.29.61
                                ГРНТИ 76.29.51
                                ГРНТИ 14.39

    В статье рассмотрены социально-экономические, психолого-педагогические и демографические особенности семьи с детьми 3-7 лет с нарушением интеллекта. Результаты, полученные в ходе исследования, дополняют представления о роли семьи в использовании средств и методических приемов адаптивной физической культуры как одного из существенных факторов абилитации детей с нарушением интеллекта в условиях семьи.