В книге рассматриваются вопросы теории и практики организации педагогического труда на основе обобщения исследований автора, творческих поисков педагогических коллективов экспериментальных и опорных школ Ставропольской лаборатории по проблемам научной организации педагогического труда, массовой педагогической практики. Второе издание книги основательно переработано в соответствии с требованиями перестройки школы. Адресованное учителю, оно призвано помочь ему в формировании личности педагога-организатора.