Книга служит введением к интегративной педагогической антропологии - новому научному направлению, посвященному выяснению единства человека в самом себе и с окружающим его миром, рассмотрению иерархических уровней этих целостностей, истолкованию форм и факторов изменчивости в пределах каждого уровня.