Кочергин, В.В.
    Пути и формы включения туризма в систему учебно-воспитательной работы общеобразовательной школы : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 : в 2 т. Т. 1 / Кочергин Владимир Васильевич; ГЦОЛИФК. - Москва, 1973. - 131 с. - Библиогр.: с. 119-131 (213 назв.). - беспл.

    -- 1. Физическое воспитание - Учебно-воспитательная работа - Школьный возраст - Средства воспитания - Физическая подготовленность - Уровень физической подготовленности - Система воспитания - Воспитательная направленность. 2. Туризм - Спортивное ориентирование - Ориентирование на местности - Образовательная направленность - Форма занятий - Содержание обучения - Методика занятий - Способности организаторские - Формирование способностей - Поход туристский - Слет-соревнование - Мероприятия спортивные - Соревнования туристские - ГТО. 3. Учебное заведение - Школа общеобразовательная - Учащиеся - Пионеры - школьная программа. 4. Дисциплина учебная - География - Самостоятельная работа - Учебный процесс - Контрольная работа - Практическая работа - Знания - Практические навыки - Межпредметные связи - Топографическая подготовка - Картография - Методика преподавания. 5. Психология личности - Развитие личности - Поведение - Активность - Взаимоотношения в группе - Познавательная деятельность - Активизация деятельности. 6. Методика исследования - Документальная литература - Документация - Педагогическое наблюдение - Анкетирование - Беседа - Статистическая обработка - Экспериментальные методы.

    УДК 796.56                  ГРНТИ 77.29.52
                                ГРНТИ 77.03.13
                                ГРНТИ 14.25.09
                                ГРНТИ 15.21.51

    Разработаны пути осуществления взаимосвязи туризма и географии через подготовку учащихся к соревнованиям по ориентированию непосредственно на уроках географии. Программа экспериментальной работы строилась на психологической основе. Учитывалось, что перспектива участия в соревнованиях должна повысить заинтересованность школьников в овладении новым учебным материалом, активизировать их самостоятельную познавательную деятельность.