Голу, П.
    Проблема внутренней мотивации учения и типы ориентировки в предмете : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Голу П.; Моск. гос. ун-т им. И.М.Ломоносова. - Москва, 1965. - 19 с. - беспл.

    -- 1. Психология обучения - Психология деятельности - Мотивация - Ориентировка - Построение занятий - Учебный предмет - Организация обучения - Познавательная деятельность - Умственная деятельность.

    УДК 159.947                 ГРНТИ 15.21.45

    Подтверждена гипотеза, по которой процесс ориентировки в задании, как важнейшая часть психологического механизма действия, представляет в то же время и фундамент, на котором складывается психологическая мотивация действия. Для мотивации процесса учения оптимальным является сочетание определённого способа преподнесения задания с определённым построением учебного предмета.