Жарских, М.В.
    Исследование эффективности применения различных методических приемов при обучении детей 7 - 12 лет акробатическим упражнениям (По данным изменения функционального состояния анализаторов) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Жарских М.В.; Акад. пед. наук РСФСР, Науч.-исслед. ин-т возраст. физиологии и физ. воспитания. - Воронеж, 1966. - 19 с. - Библиогр.: с. 18 (14 назв.). - беспл.

    -- 1. Физическое воспитание - Упражнения акробатические - Методические приемы - Эффективность применения - Амортизатор - Техника упражнений - Методика обучения - Педагогические требования. 2. Учреждение общеобразовательное - Урок физической культуры - Школьный возраст. 3. Возрастная физиология - Анализаторы - Функциональное состояние - Возрастные особенности - Раздражители - Слуховой анализатор - Зрительный анализатор - Кинестетическое восприятие - Двигательный анализатор - Вестибулярный анализатор - Младший школьный возраст.

    УДК 796.078                 ГРНТИ 77.03.13
                                ГРНТИ 14.25.05
                                ГРНТИ 34.39.51

    Задачи исследования: 1. Определить эффективность применения наклонной плоскости и резиновых амортизаторов, как методических приемов, создающих облегченные условия выполнения акробатических упражнений. 2. Выявить эффективность воздействия дополнительных раздражителей (слуховых, зрительных и кинестетических) на процесс освоения детьми 7-12 лет техники акробатических упражнений. 3. Исследовать влияние дополнительных раздражителей на функциональное состояние следующих анализаторов: слухового, зрительного, двигательного и вестибулярного. 4. Разработать педагогические требования и рекомендации по усовершенствованию методики обучения школьников акробатическим упражнениям.