Негматов, Ф.Х.
    Психолого-дидактический анализ учебной работы студентов с программированным пособием : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Негматов Ф.Х.; Моск. ордена Ленина и ордена Труд. Крас. Знамени гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. - Душанбе, 1972. - 20 с. - Библиогр.: с. 20 (8 назв.). - беспл.

    -- 1. Психолого-педагогическое обеспечение - Психолого-дидактический аспект - Программированное управление - Конструктивная подготовка - Усвоение знаний - пособие - Эффективность методики - Разумность - Понимание - Ошибки - Умение учиться - Навыки - Качество обучения - Самостоятельное обучение. 2. Методика исследования - Анализ литературный - Исторический анализ - Наблюдение педагогическое. 3. Педагогика - Образование высшее - Учебный процесс - Обучение программированное - Студенты.

    УДК 37.013                  ГРНТИ 14.07.07
                                ГРНТИ 15.81.21

    Цель работы - установить возможности и подлинные условия применения программированного пособия для решения некоторых проблем вузовского программированного обучения, в частности, для построения вузовских пособий программированного типа.