Бочарова, Н.
    Некоторые вопросы дифференцированного подхода в физическом воспитании мальчиков и девочек
    // Дошкол. воспитание. - 1997. - № 12. - С. 72-75.

 HTTP://www.pedlib.ru/Books/1/0003/1_0003-1.shtml

    -- 1. Физиология спортивная. 2. Половое созревание. 3. Половые особенности. 4. Физическое воспитание. 5. Точность движений. 6. Упражнения физические. 7. Физические качества. 8. Дошкольный возраст. 9. Школьный возраст. 10. Мальчики. 11. Девочки. 12. Детский возраст. 13. Возрастная физиология. 14. Дифференциация. 15. Двигательная активность. 16. Возрастные особенности. 17. Программа физического воспитания. 18. Подвижные игры. 19. Детский сад.

    УДК 796.01:612              ГРНТИ 77.05.05
                                ГРНТИ 77.03.13

    Вывод: необходимо учитывать не только половые, но и индивидуальные особенности, склонности и интересы детей, так как иногда девочки проявляют способности к упражнениям с видимой "мальчишеской"направленностью, и наоборот. Половая принадлежность не должна использоваться в качестве довода против какой-либо двигательной деятельности.