Бочарова, Н.
    Некоторые вопросы дифференцированного подхода в физическом воспитании мальчиков и девочек
    // Дошкол. воспитание. - 1997. - № 12. - С. 72-75.

 HTTP://www.pedlib.ru/Books/1/0003/1_0003-1.shtml

    -- 1. Физиология спортивная. 2. Физиология возрастная. 3. Воспитание физическое. 4. Активность двигательная. 5. Точность движений. 6. Упражнения физические. 7. Дошкольный возраст. 8. Мальчики. 9. Детский возраст. 10. Особенности возрастные. 11. Школьный возраст. 12. Дифференциация. 13. Созревание половое. 14. Особенности половые. 15. Качества физические. 16. Программа воспитания физического. 17. Игры подвижные. 18. Детский сад. 19. Девочки.

    УДК 796.01:612              ГРНТИ 77.05.05
                                ГРНТИ 77.03.13

    Вывод: необходимо учитывать не только половые, но и индивидуальные особенности, склонности и интересы детей, так как иногда девочки проявляют способности к упражнениям с видимой "мальчишеской"направленностью, и наоборот. Половая принадлежность не должна использоваться в качестве довода против какой-либо двигательной деятельности.