Бочарова, Н.
    Некоторые вопросы дифференцированного подхода в физическом воспитании мальчиков и девочек
    // Дошкол. воспитание. - 1997. - № 12. - С. 72-75.

 HTTP://www.pedlib.ru/Books/1/0003/1_0003-1.shtml

    -- 1. Детский сад. 2. Школьный возраст. 3. Мальчики. 4. Девочки. 5. Физиология спортивная. 6. Физиология возрастная. 7. Дифференциация. 8. Созревание половое. 9. Особенности половые. 10. Воспитание физическое. 11. Активность двигательная. 12. Точность движений. 13. Упражнения физические. 14. Качества физические. 15. Особенности возрастные. 16. Программа физического воспитания. 17. Игры подвижные. 18. Дошкольный возраст. 19. Детский возраст.

    УДК 796.01:612              ГРНТИ 77.05.05
                                ГРНТИ 77.03.13

    Вывод: необходимо учитывать не только половые, но и индивидуальные особенности, склонности и интересы детей, так как иногда девочки проявляют способности к упражнениям с видимой "мальчишеской"направленностью, и наоборот. Половая принадлежность не должна использоваться в качестве довода против какой-либо двигательной деятельности.