Бочарова, Н.
    Некоторые вопросы дифференцированного подхода в физическом воспитании мальчиков и девочек
    // Дошкол. воспитание. - 1997. - № 12. - С. 72-75.

 HTTP://www.pedlib.ru/Books/1/0003/1_0003-1.shtml

    -- 1. Физиология спортивная. 2. Возрастная физиология. 3. Половое созревание. 4. Половые особенности. 5. Физическое воспитание. 6. Двигательная активность. 7. Точность движений. 8. Упражнения физические. 9. Физические качества. 10. Возрастные особенности. 11. Школьный возраст. 12. Девочки. 13. Детский возраст. 14. Дифференциация. 15. Программа физического воспитания. 16. Подвижные игры. 17. Дошкольный возраст. 18. Детский сад. 19. Мальчики.

    УДК 796.01:612              ГРНТИ 77.05.05
                                ГРНТИ 77.03.13

    Вывод: необходимо учитывать не только половые, но и индивидуальные особенности, склонности и интересы детей, так как иногда девочки проявляют способности к упражнениям с видимой "мальчишеской"направленностью, и наоборот. Половая принадлежность не должна использоваться в качестве довода против какой-либо двигательной деятельности.