Бочарова, Н.
    Некоторые вопросы дифференцированного подхода в физическом воспитании мальчиков и девочек
    // Дошкол. воспитание. - 1997. - № 12. - С. 72-75.

 HTTP://www.pedlib.ru/Books/1/0003/1_0003-1.shtml

    -- 1. Возрастная физиология. 2. Точность движений. 3. Мальчики. 4. Физиология спортивная. 5. Дифференциация. 6. Половое созревание. 7. Половые особенности. 8. Физическое воспитание. 9. Двигательная активность. 10. Упражнения физические. 11. Физические качества. 12. Возрастные особенности. 13. Программа физического воспитания. 14. Подвижные игры. 15. Дошкольный возраст. 16. Детский сад. 17. Школьный возраст. 18. Девочки. 19. Детский возраст.

    УДК 796.01:612              ГРНТИ 77.05.05
                                ГРНТИ 77.03.13

    Вывод: необходимо учитывать не только половые, но и индивидуальные особенности, склонности и интересы детей, так как иногда девочки проявляют способности к упражнениям с видимой "мальчишеской"направленностью, и наоборот. Половая принадлежность не должна использоваться в качестве довода против какой-либо двигательной деятельности.