Губа, В.П.
    Индивидуальность в развитии и формировании двигательных действий у детей дошкольного и младшего школьного возраста / Губа В.П., Тюленьков С.Ю.
    // Науч. тр. 1996 г. / Всесоюз. науч.-исслед. ин-т физ. культуры. - Москва, 1997. - С. 99-101.

    -- 1. Школа общеобразовательная. 2. Урок физической культуры. 3. Детский возраст. 4. Дошкольный возраст. 5. Биологический возраст. 6. Двигательная деятельность. 7. Двигательные умения. 8. Физические качества. 9. Учреждение дошкольное образовательное. 10. Младший школьный возраст. 11. Индивидуальный подход. 12. Физическое развитие. 13. Нагрузка физическая. 14. Морфологические особенности. 15. Биомеханические характеристики.

    УДК 796:338.28              ГРНТИ 77.03.13
                                ГРНТИ 77.05

    Построение тренировочных занятий и уроков физического воспитания должно основываться не только на закономерностях биологического развития детского организма, но и учитывать морфобиомеханические особенности, а также особенности совершенствования двигательных умений у детей различных вариантов развития. Существующая в настоящий момент организация учебного процесса в дошкольных учреждениях и в общеобразовательной школе, а также установленный режим дня не обеспечивают биологической потребности организма в энергозатратах, создавая дефицит двигательной активности -"двигательный голод".