Соловьева, С.А.
    Значение диагностики индивидуальных особенностей студентов вузов физической культуры для повышения качества их профессиональной подготовки / Соловьева С.А., Погудин С.М., Долганова И.В.
    // Теория и практика физ. культуры. - 1997. - № 12. - С. 36-41. - Библиогр. (15 назв.).

 HTTP://sportlib.info/Press/TPFK/1997N12/p36-41.htm

    -- 1. Институт физической культуры. 2. Темперамент. 3. Тесты оценочные. 4. Профориентация. 5. Национальные особенности. 6. Образование физкультурное. 7. Физкультурные кадры. 8. Подготовка физкультурных кадров. 9. Вуз физкультурный. 10. Психофизиологические особенности. 11. Психологическая паспортизация. 12. Психология педагогическая. 13. Мотивация. 14. Индивидуальные особенности. 15. Системный подход. 16. Личность. 17. Диагностика психологическая. 18. Соматотипирование. 19. Профессиональная подготовка. 20. Качество обученности. 21. Педагогическая деятельность. 22. Познавательная потребность. 23. Прогностические умения. 24. Учебно-воспитательная работа. 25. Успеваемость. 26. Экзамен. 27. Оценка знаний. 28. Тестирование. 29. Информативность. 30. Абитуриенты. 31. Студенты.

    УДК 796.077.5               ГРНТИ 77.01.79.15
                                ГРНТИ 15

    Задачи: выявление индивидуально-психологических показателей, связанных с академической успеваемостью студентов первого года обучения и определение информативных методов оценки индивидуальных особенностей будущих выпускников физкультурных вузов.