Казин, Э.М.
    Психолого-валеологические подходы к здоровью и развитию личности в системе образования / Казин Э.М., Панина Т.С., Федоров А.И.
    // Валеология. - 1997. - № 3. - С. 5-8.

    -- 1. Здоровье детей. 2. Психологический статус. 3. Акселерация. 4. Учреждение общеобразовательное. 5. Учебное заведение. 6. Учреждение дошкольное образовательное. 7. Школьный возраст. 8. Методология обучения. 9. Валеология. 10. Здоровый образ жизни. 11. Психофизиологические особенности. 12. Социально-психологические аспекты. 13. Медико-биологические основы. 14. Психика. 15. Биологический возраст. 16. Онтогенез. 17. Мотивация. 18. Личность. 19. Психология личности. 20. Контроль комплексный. 21. Диагностика. 22. Индивидуальные особенности. 23. Информационное обеспечение.

    УДК 613                     ГРНТИ 76.33
                                ГРНТИ 77.01.85
                                ГРНТИ 15.21.51

    Здоровье подрастающего поколения должно рассматриваться с позиций комплексной оценки социальных и биологических аспектов процесса формирования организма и личности, факторов, определяющих в конечном счете формирование целостного адаптационно-реабилитационного пространства.