Психологические и валеологические подходы к профессиональному самоопределению учащихся / Казин Э.М. [и др.]
    // Валеология. - 1997. - № 3. - С. 9-16. - Библиогр. (7 назв.).

    -- 1. Методика обучения. 2. Профориентация. 3. Психическое состояние. 4. Интеллект. 5. Информационное обеспечение. 6. Учреждение общеобразовательное. 7. Учащиеся. 8. Старший школьный возраст. 9. Успеваемость. 10. Профессиональная подготовка. 11. Профессиональная деятельность. 12. Психофизиологические особенности. 13. Работоспособность умственная. 14. Психологический статус. 15. Диагностика. 16. Медико-биологические основы. 17. Контроль медицинский. 18. Валеология. 19. Здоровье. 20. Функциональное состояние. 21. Психология личности. 22. Мотивация. 23. Адаптация. 24. Личность. 25. Контроль педагогический. 26. Индивидуальные особенности.

    УДК 796.078                 ГРНТИ 77.03.13
                                ГРНТИ 76.33
                                ГРНТИ 77.01.85
                                ГРНТИ 15.21.51

    Успешность профессионального самоопределения в значительной степени зависит от соответствия комплекса личностных, физиологических и психофизиологических особенностей старшеклассников требованиям выбираемого ими профиля профессионального обучения.