Изменения функционального состояния организма первоклассников в зависимости от педагогической программы / Никифорова О.А. [и др.]
    // Валеология. - 1997. - № 3. - С. 21-24. - Библиогр. (11 назв.).

    -- 1. Обучение развивающее. 2. Нагрузка умственная. 3. Торможение. 4. Возрастная физиология. 5. Учреждение общеобразовательное. 6. Младший школьный возраст. 7. Учебный процесс. 8. Программа обучения. 9. Контроль педагогический. 10. Дифференциация. 11. Функциональное состояние. 12. Состояние здоровья. 13. Возбуждение. 14. Память. 15. Сердечно-сосудистая система. 16. Сердечный ритм. 17. Центральная нервная система. 18. Вегетативная регуляция. 19. Адаптация. 20. Психофизиологические особенности. 21. Работоспособность умственная. 22. Оценка. 23. Восстановительный процесс. 24. Коррекция. 25. Профилактика. 26. Мотивация. 27. Мышление. 28. Тестирование.

    УДК 612                     ГРНТИ 34.39

    Проведено комплексное психофизиологическое исследование, включающее оценку образной памяти, функционального состояния сердечно-сосудистой и нервной систем, самооценку самочувствия, активности, настроения.