Крылов, В.Е.
    Организационно-методические подходы в работе с трудными подростками средствами физической культуры / Крылов В.Е., Правдов М.А.
    // Актуал. проблемы физ. культуры : Материалы регион. науч.-практ. конф. - Ростов-на-Дону, 1995. - Т. 4, ч. 2. - С. 120-125.

    -- 1. Программа физического воспитания. 2. Личность школьника. 3. Подростковый возраст. 4. Воспитание нравственное. 5. Поведение. 6. Учреждение общеобразовательное. 7. Школьный возраст. 8. Трудные дети. 9. Исследовательская работа. 10. Занятия физической культурой. 11. Нравственность. 12. Моральные качества. 13. Психическое состояние. 14. Физкультурно-спортивная деятельность. 15. Коррекция. 16. Эксперимент. 17. Научные исследования. 18. Учебно-тренировочный процесс. 19. Таблица.

    УДК 796:338.28              ГРНТИ 77.03.13
                                ГРНТИ 77.01.21

    Основываясь на экспериментальных данных, выделены три этапа работы с трудными подростками (побуждающий, формирующий и совершенствующий), в каждом из которых определены частные задачи и соответствующие средства и методы преодоления трудновоспитуемости.