Крылов, В.Е.
    Организационно-методические подходы в работе с трудными подростками средствами физической культуры / Крылов В.Е., Правдов М.А.
    // Актуал. проблемы физ. культуры : Материалы регион. науч.-практ. конф. - Ростов-на-Дону, 1995. - Т. 4, ч. 2. - С. 120-125.

    -- 1. Программа физического воспитания. 2. Личность школьника. 3. Воспитание нравственное. 4. Поведение. 5. Научные исследования. 6. Учреждение общеобразовательное. 7. Школьный возраст. 8. Трудные дети. 9. Подростковый возраст. 10. Исследовательская работа. 11. Занятия физической культурой. 12. Нравственность. 13. Моральные качества. 14. Психическое состояние. 15. Физкультурно-спортивная деятельность. 16. Коррекция. 17. Эксперимент. 18. Учебно-тренировочный процесс. 19. Таблица.

    УДК 796:338.28              ГРНТИ 77.03.13
                                ГРНТИ 77.01.21

    Основываясь на экспериментальных данных, выделены три этапа работы с трудными подростками (побуждающий, формирующий и совершенствующий), в каждом из которых определены частные задачи и соответствующие средства и методы преодоления трудновоспитуемости.