Быков, В.С.
    Теория и практика формирования потребности в физическом самовоспитании у школьников = Theory and Practice of Schoolchildren's in Physical Self-Education
    // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. - 2000. - № 1. - С. 2-7. - Библиогр. (14 назв.).

 HTTP://sportlib.info/Press/FKVOT/2000N1/p2-7.htm

    -- 1. Программа физического воспитания. 2. Двигательные способности. 3. Возрастные особенности. 4. Самоанализ. 5. Учреждение общеобразовательное. 6. Школьный возраст. 7. Подростковый возраст. 8. Интерес к занятиям физической культурой. 9. Психологические особенности. 10. Сенситивный период. 11. Индивидуальные особенности. 12. Личность. 13. Онтогенез. 14. Самосовершенствование. 15. Самовоспитание. 16. Самосознание. 17. Самоконтроль. 18. Адаптация. 19. Мотивация. 20. Ценностные ориентации. 21. Здоровье. 22. Здоровый образ жизни. 23. Биосоциология. 24. Социобиология. 25. Физическое совершенствование. 26. Методическое обеспечение. 27. Теоретический аспект. 28. Методика исследования. 29. Анкетирование. 30. Таблица. 31. Physical self-education. 32. Organizational-pedagogical system. 33. Value orientations. 34. Educative-methodical supplement.

    УДК 796.078                 ГРНТИ 77.03.13
                                ГРНТИ 76.33.29

    This study was aimed to construct the theory of physical self-education and to develop its practical foundations in school PE. Indicating the low efficiency of the traditional school PE, author suggests a new pedagogical theory, which, by his opinion, could change the situation. In the center of that theory lays the psychological arising of the schoolchildren's need in physical self-education.