|
|
|< Первая < Предыдущая Список Карточка Следующая > Последняя >| | На главную |
| Первый автор | ||
|
Личное имя |
Барышникова Е.В. | |
|
Полная форма имени |
Барышникова Елена Викторовна | |
|
Принадлежность к организации |
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Челябинск | |
| Основное заглавие | ||
|
Заглавие |
Развитие профессиональной мотивации будущих педагогов-психологов в условиях дистанционного обучения с применением инновационных технологий | |
|
Параллельное заглавие |
Development of professional motivation of future teachers-psychologists in the conditions of distance learning by using innovative technologies | |
| Заглавие источника | ||
|
Заглавие |
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта | |
|
Место, издатель, и дата издания |
2020 | |
|
Обозначение и номер части |
№ 8 (186), ч. 2 | |
|
Сведения о местоположении |
С. 335-340 | |
| Примечания о языке | ||
|
Текст примечания |
Рез. | |
|
Язык текста |
рус. | |
|
Язык текста |
англ. | |
| Примечание о библиографии | ||
|
Текст примечания |
Библиогр. | |
|
Сведения о местоположении |
с. 339-340 | |
|
Количество ссылок |
(11 назв.) | |
| Предметная рубрика | ||
|
Тематический термин |
Образование высшее | |
|
Тематический термин |
Образование педагогическое | |
| Предметная рубрика | ||
|
Тематический термин |
Профессиональная подготовка | |
| Предметная рубрика | ||
|
Тематический термин |
Технологии дистанционные | |
| Предметная рубрика | ||
|
Тематический термин |
Технологии инновационные | |
| Предметная рубрика | ||
|
Тематический термин |
#Мотивация обучения | |
| Предметная рубрика | ||
|
Тематический термин |
#Психология образования | |
| Классификационный индекс | ||
|
УДК |
378 | |
|
УДК |
159.9 | |
| Источник каталогизации | ||
|
Учреждение осуществившее первоначальную каталогизацию |
Б-ка НГУ им. П.Ф. Лесгафта | |
|
Модифицирующее учреждение |
ЦОБ по ФКиС | |
|
Язык текста |
rus | |
|
Страна публикации |
ru | |
| Электронный адрес | ||
|
HTTP:// |
lesgaft-notes.spb.ru/files/8-186-2020/p335-340.pdf |