От качества судейства и организации соревнований зависит не только результат матча, но и, порой, исход всего турнира. Поэтому так важен процесс подготовки квалифицированного судейского корпуса. Предлагаем вниманию читателей программу и методические рекомендации по проведению семинаров, подготовленные председателем Всероссийской коллегии судей Адольфом Ефимовичем Ангелевичем

Предлагаемая мною вариант программы, состоящей из трех занятий, рассчитан на подготовку новых арбитров. В их основу быть положены действующие "Правила соревнований". Занятия нужно проводить в зависимости от состава участников семинара. Для взрослых следует усилить роль самостоятельной подготовки. Желателен живой обмен мнениями по толкованию и применению различных положений правил. С молодежью можно использовать лекционно-семинарские занятия. Краткие лекции (продолжительностью не более 15-20 минут) должны посвящаться только основным сведениям из правил. Одновременно нужно добиваться самостоятельного изучения участниками правил, особенно разделов, положения которых бесспорны (размеры и оборудование площадок, система соревнований и т. д.). Каждый пункт правил необходимо иллюстрировать примерами из судейской практики, не ограничиваясь механическим запоминанием. Для лучшего усвоения материала рекомендуется задавать участникам семинара вопросы и требовать на них развернутые ответы. Особого внимания требует понимание правил, знание судейской терминологии, возгласов, жестов, ведение протокола матча, исправление допущенных ошибок, знание основных систем соревнований, обязанностей судьи на вышке и лайнсменов, их взаимодействие. Итоговое занятие рекомендуется проводить на корте ( одна часть участников семинара играет, а другая судит) с разбором наиболее характерных ситуаций, возникающих на площадке, и судейских ошибок.
Руководитель для иллюстрации применения правил должен подготовить ряд примеров, желательно имевших место на соревнованиях в том же городе, где и проводятся занятия. Тогда эти ситуации могут быть свежи в памяти слушателей. Необходимо как можно чаще пользоваться наглядными пособиями: доской с начерченной площадкой, сетками турниров, протоколами матчей. На протяжении всего семинара нужно подчеркивать воспитательную роль работы судей, приводя соотвествующие примеры из практики. Завершается семинар проверкой знаний слушателей и, по возможности, практикой - арбитражем на вышке и линиях. Немаловажна атмосфера, в которой выдаются судейские билеты. Конечно, лучше чтобы она была торжественной.
Это были методические рекомендации по проведению семинара. А теперь поговорим о содержании программы. На первом занятии рассматриваются площадка и ее оборудование (размеры и разметка корта, толщина линий); сетка и ее оборудование; забеги, фоны, расположение площадки, оградительные сетки; различные покрытия кортов; мячи и ракетки; своеобразие теннисного счета (очко, гейм, сет, матч); парная и одиночная встречи; подача (определение момента, правильная и неправильная, состоявшаяся и нет, неготовность , переигрывание, требования к подаче, все виды ошибок, подача и расстановка игроков в парной игре, выбор подачи, приема и стороны корта, судейские возгласы); розыгрыш очка (правильное отражение мяча и ошибка, особые случаи, когда мяч считается верным и нет, варианты переигрывания очка - помеха, разрыв троса, изменение высоты сетки и т. д., судейские возгласы).
Второе занятие посвящается следующим темам: розыгрыш гейма, сета, встречи (начало игры и смена сторон, перерывы, предусмотренные правилами, затягивание игры теннисистами, непредвиденные перерывы, продолжение прерванных встреч, ошибки судей); виды и характер соревнований (одиночный, парный и смешанный, личные, командные и лично-командные); кто участвует в соревнованиях (разделение по возрастам, права и обязанности игроков, санкции к нарушителям дисциплины и правил соревнований, костюм участника, логотипы фирмы-производителя инвентаря и формы, товарные знаки, составы команд и функции их капитанов); роль и задачи судейского аппарата; основные требования, которым должен удовлетворять арбитр (знание правил и их трактовки, авторитетность, доброжелательность и беспристрастность, внимание и сосредоточенность, быстрота реакции, хорошее зрение, четкое, громкое и своевременное объявление счета и ошибок, правильная и своевременная жестикуляция - для судей на вышке и линиях, распорядительность - для арбитров-организаторов); порядок и организация соревнований (парады открытия и закрытия соревнований, награждение и т. д.); судейство на линиях (число лайнсменов и их расстановка, функции каждого судьи и применяемая им терминология, методика судейства на линиях и у сетки, взаимодействие лайнсменов и арбитра на вышке, порядок назначения и смещения судей на линиях); арбитраж на вышке (функции судьи на вышке до начала встречи и по ее окончании, терминология, воспитательная роль арбитра на вышке, его права и обязанности, действия при нарушении правил поведения игроками, ведение протокола матча).
И, наконец, на последнем занятии следует рассмотреть системы проведения соревнований (олимпийская - ее достоинства и недостатки, общее число встреч и дней розыгрыша, составление таблиц при различном числе участников, усовершенствованная, круговая - ее сущность, достоинства и недостатки, общее число встреч и дней розыгрыша, составление расписания матчей, в том числе при различном количестве участников, и сводной таблицы); примеры применения различных систем соревнований (составление сеток и расчет необходимого времени и числа матчей); задачи главной судейской коллегии (ее состав и распределение функций, запись и регистрация игроков, проверка правильности заявок, проведение жеребьевки и составление расписания - до соревнований, ведение личных и демонстрационных сеток, контроль за выполнением расписания, назначение судей и наблюдение за их работой, прекращение и возобновление встреч, информирование зрителей о ходе соревнований, ведение и составление отчета, его своевременная сдача в РТТ - в ходе и по окончании соревнований). Завершается семинар подведением итогов и вручением судейских билетов.