Уральская государственная академия физической культуры, Челябинск

Ключевые слова: здоровьесбережение, содержание занятий, приемы защиты, юные самбисты, ценностные ориентации.

Исследования проведены на двух группах юных самбистов 14-16 лет спортивного клуба "Рингс-Юниор". В опытную группу вошли 43 самбиста, в тренировке которых основное внимание обращалось на освоение приемов защиты, исключающих или сводящих к минимуму травматизм занимающихся. Контрольная группа (40 юных спортсменов) тренировалась по традиционной (общепринятой в клубе) методике.

Здоровьесберегающая направленность тренировочных занятий отразилась на качестве технических приемов защитного и нападающего характера. Экспертная оценка эффективности защитных приемов и нападающих действий у юных спортсменов опытной и контрольной групп показала, что на завершающем этапе формирующего педагогического эксперимента отчетливо проявились межгрупповые различия в качестве выполнения нападающих и защитных приемов, которые, на наш взгляд, являются результатом специфической направленности тренировочных занятий на преимущественное овладение техникой защитных действий. Экспертная оценка защитных действий, а также эффективность и качество выполнения нападающих действий, обеспечивающих относительную безопасность в защите от контратакующих действий соперника, у спортсменов опытной группы была по средним показателям выше, чем в контрольной группе.

Содержание тренировочных занятий с юными самбистами, ориентированное на преимущественное овладение защитными действиями и скоростными приемами контратакующих действиями, привело к существенному изменению общей структуры двигательной подготовки спортсменов опытной группы по сравнению со спортсменами контрольной группы. Об этом свидетельствуют данные экспертной оценки эффективности защитных приемов и нападающих действий у спортсменов опытной и контрольной групп на завершающем этапе формирующего педагогического эксперимента.

В факторной структуре специальной технической подготовленности школьников-самбистов опытной группы на завершающем этапе формирующего педагогического эксперимента на первом месте с удельным весом (по значимости в общем объеме выделенных факторов) выделился фактор, идентифицированный нами как фактор скоростно-силовых приемов защиты (36,8%). С коэффициентом 0,829 в этом факторе выделились приемы защиты стоя, с коэффициентом 0,731 - приемы защиты лежа. На втором месте оказался фактор, идентифицированный нами как фактор контратакующих действий (24,8%). Максимальные значения коэффициентов, позволивших выделить этот фактор, имели: контратакующие действия - 0,836, защитные - 0,623. На третьем месте с удельным весом 13,9% оказался фактор нападающих действий стоя. С высокими коэффициентами в нем выделились приемы атаки стоя (0,713), надежность атаки стоя (0,636) и объем техники защиты (0,538). В четвертом факторе с удельным весом 8,6%, идентифицированном нами как фактор специальной выносливости, с высоким коэффициентом выделились показатели специальной выносливости (0,782) и объем техники защиты (0,623).

В факторной структуре спортивно-технической подготовки школьников-самбистов контрольной группы на первом месте оказался фактор скоростных нападающих действий в атаке стоя (37,3%). С максимальными коэффициентами в нем выделились приемы нападающих действий в атаке стоя (0,831), надежность атаки стоя (0,731). На втором месте оказался фактор, идентифицированный нами как фактор нападения в положении лежа (23,4%). Его определяли коэффициенты корреляции приемов нападения в атаке лежа (0,742), защиты лежа (0,787), контратакующие действия (0,732). Третий фактор, идентифицированный как фактор эффективных защитных приемов в положении стоя, составил 17,8% выборки. Он определялся коэффициентами корреляции приемов защиты стоя (0,732), защиты лежа (0,596), а также объемом контратакующих действий (0,511). Четвертый фактор с удельным весом 7,9% идентифицирован нами как фактор специальной выносливости: показатели специальной выносливости выделились в нем с коэффициентом корреляции, равным 0,681.

В формировании ценностных ориентаций юных самбистов на здоровьесбережение мы опирались прежде всего на потребности к сохранению и накоплению резервов здоровья как первичной основы для ценностных предпочтений. Эти потребности реализуется через развитие и совершенствование физических качеств, двигательных способностей, которые, в свою очередь, стимулируют обменные процессы и функции жизнеобеспечения организма. Ценностные орентации на здоровьесбережение предполагают выбор предпочтений на здоровый образ жизни, который позволяет выявить те качества и черты характера, которые в конечном итоге определяют уровень физической культуры юного самбиста.

Потребности и предпочтения связываются юными спортсменами прежде всего с самоутверждением в среде сверстников (34,9% спортсменов опытной и 35,0% спортсменов контрольной группы). Самоутверждение в макросоциуме их интересует меньше (только 18,6% юных спортсменов опытной и 15,0% - контрольной группы считают это самоутверждение своей потребностью). Более 30% юных самбистов опытной и 37,5% самбистов контрольной группы испытывают потребность в обеспечении личной безопасности, что, по-видимому, и является одним из мотивов предпочтения спортивной борьбы самбо другим видам единоборств, так как более надежного способа обеспечить личную безопасность, владея приемами самозащиты без оружия, нет. Но вот обеспечение безопасности родственников и близких людей до начала формирующего педагогического эксперимента только 13,9% юных самбистов опытной и 16,4% самбистов контрольной группы представили в качестве актуальной потребности. Правда, по мере становления спортивного мастерства эта потребность актуализировалась у 23,2% самбистов опытной группы. У самбистов контрольной группы изменения оказались маловыраженными: только 17,8% опрашиваемых считают обеспечение безопасности близких людей актуальной потребностью.

Школьники-самбисты в редких случаях (9,3% - до начала формирующего педагогического эксперимента и 13,9% - на завершающем этапе) связывают свою спортивную деятельность и использование других средств физической культуры с будущей профессиональной деятельностью. По-видимому, это объясняется отсутствием перспективных возможностей у юного самбиста перейти в профессиональную борьбу, где социальный статус будет определять его победы в престижных соревнованиях. Эта не столь отдаленная перспектива может стать реальностью только при условии сохранения здоровья на этапе начальной спортивной специализации в спортивных единоборствах.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна!