"Современная наука растет не только вширь, но и вглубь.
Все прочнее утверждаются ее основы, совершенствуются методы, упрочняются принципы".

Рассматривать теоретический базис концепции "Искусственно управляющей среды" (ИУС) необходимо с точки зрения теории познания, которая утверждает, что одним из основных разделов создания теории является определение понятийного аппарата. Эту же ступень выделяет В.И.Столяров (1998) определяя этапы (признаки) становления теории спорта:

• Определены категории понятийного аппарата.

• Охарактеризованы специфические и общие функции и функциональные связи.

• Определена и системно представлена структура практической реализации.

• Прослежены тенденции эволюции.

Следует отметить, что понятийный аппарат концепции до настоящего момента еще имеет некоторую размытость и неопределенность. Приступая к рассмотрению вопросов становления теории необходимо уточнить, что является понятием "теория". В энциклопедическом словаре дано наиболее лаконичное определение. "Теория - система основных идей в той или иной отрасли знания; форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности". Из определения мы видим, что комплекс представлений и идей должен решать задачу поиска теоретической модели реальности, а это невозможно без точного и конкретного определения основного категорийного аппарата..

Стоит вспомнить высказывание И.П. Павлова: "Разрабатывая прикладно - ориентированную теорию необходимо постоянно придерживаться фундаментального научного знания и критерия истинности" (1909). При разработке понятийной теории мы опирались на диалектический закон развития по "спирали" и концептуальное понятие концентрического развития науки. Основывались на первопричиной необходимости конкретизации оперируемых понятий, уточнения и углубления знаний о процессе взаимодействия человека с окружающим миром в прикладно - ориентированном исследовании.

Аналитическая проработка внутри концептуальных частных теорий:

"Предметной среды" Г.И. Попова (1993), "Формирование двигательных действий с заданным результатом" С.П. Евсеева (1995), "Облегчающего моделирования двигательного действия" С.С. Добровольского (1995), - подтвердила необходимость и важность конкретизации используемого понятийного аппарата.

С целью их уточнения а исследовании были рассмотрены основные понятийные категории методологического поля концепции "ИУС", такие как:

взаимодействие, воздействие, система, среда, сила, предмет, опора, окружающая среда, предметная среда и целый ряд других категорий и понятий.

Остановимся и более подробно рассмотрим, центральную, с нашей точки зрения, системообразующую категорию - опора. Без всестороннего изучения -конкретизации понятия опора невозможно построить целостное теоретическое знание о процессах взаимодействия в реальном живом мире. Постоянно апеллируя в исследовании к понятию опора и уясняя необходимость ее уточнения, мы столкнулись с ситуацией, что до настоящего времени отсутствует ее научное определение. В справочной литературе были встречены только этимологические или описательно-указательные характеристики опоры. Понимая ключевой характер понятия опоры и ставя задачу определения ее научной формулировки, мы пришли к необходимости проведения исследования в рамках парадигмы естественно-философского направления. Предпосылки для ответов на поставленные задачи были найдены в грандиозном научном труде И. Ньютона "Математические начала натуральной философии" (1687). Уже в то время он отмечал: "Самое важное понятие науки - это понятие взаимодействия. Именно взаимодействия различного рода - причина всех изменений в материальном мире".

Перенося классический подход научной теории к проблеме взаимодействия в биологическом - животном мире и одновременно проводя анализ механического движения тел, нами было сформулировано определение опоры. Опора - предмет или среда, при непосредственном (контактном) взаимодействии с которым тело изменяет величину и/или вектор ускорения относительно системы отсчета.

Выявленные причинно-следственные связи и функциональные отношения биологических объектов при выполнении механических движений (перемещений) позволили переосмыслить многие процессы взаимодействия, рассматриваемый не только в спортивной науке, но и в общенаучной теории познания. Так в соответствии с философским принципом конкретности истины было доказано, что первопричиной объективно-реального проявления физических сил в биологической природе при перемещении тел (а как мы знаем из курса физики их всего три: силы гравитации, упругости и трения) является опора. Только лишь при опорном взаимодействии появляется возможность пространственного механического передвижения биологических тел в системе исчисления связанной с Землей. Получив данный вывод, появилась возможность уйти от понятия "воздействия среды" и конкретно и точно сформулировать понятие "воздействия опоры".

Диалектический процесс развития и углубления прикладной теории, связанный с уточнением и конкретизацией теоретической модели опорного взаимодействия в рамках концепции ИУС, можно проиллюстрировать концептуальным принципом "воронки" (См. рис.).

Выявление основных моментов категорийного аппарата, их ранговая систематизация в конкретной прикладной науке позволяет раскрыть логику ее развития, закономерного преобразования строя ее понятий.

Уточняя и конкретизируя оспенные понятия, систематизируя и углубляя знания внутри прикладной науки, мы расширяем знания о реальном мире, позволяющие сформулировать обобщения более широкого порядка.

• Процесс развития теории связан с конкретизацией и углублением знаний о предмете исследования. В нашем примере "Среда - предмет - опора".
• Без опорного взаимодействия невозможно ни одно двигательное перемещение в биологическом мире.
• Взаимодействия с опорой - многогранный процесс, включающий широкий спектр различных параметров и условий.
• Опора является системообразующим фактором проявления физических и биологических законов, влияющих на естественно-биологическое развитие (генезис) животного мира.

Для создания идеализированного объекта теории опорного взаимодействия в биологическом мире требуется дальнейшее исследование в направлении уточнения и конкретизации существующих связей и взаимоотношений объективной реальности.

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!

Стеблецов, Е.А. К вопросу о конкретизации понятийного аппарата концепции "искусственно управляющей среды" // Моделирование спортив. деятельности в искусственно созд. среде (стенды, тренажеры, имитаторы) : (материалы конф.). - М., 1999. - С. 101-105.