|
|
ОТ СПЕЦИАЛИЗАЦИЙ - К СПЕЦИАЛЬНОСТИ В программе фестиваля студентов спортивных вузов, о котором мы напомнили читателям на первой странице "Тренера", конечно же, было такое непременное мероприятие, как пресс-конференция. И один из ее участников, в частности, заявил журналистам, что фестиваль совпал по времени с наступлением нового этапа в российском физкультурном образовании - оно "повернулось лицом" к проблемам здоровья нации. Такое высказывание не могло не заинтересовать, тем более что прозвучало оно из уст начальника Управления реформы образования Госкомитета РФ по физкультуре и туризму Виктора ЧЕПИКА. И мы попросили его развить свой тезис на страницах журнала. - Виктор Данилович, если можно, начнем "от обратного". Какими причинами вызвано столь разительное ухудшение здоровья "среднестатистического" россиянина, что это потребовало "смены курса"? - Это не совсем смена курса, но об этом потом, сначала отвечу на первую часть вопроса. В стране происходит так называемый процесс депопуляции, выражающийся в росте смертности, сокращении рождаемости, увеличении числа инвалидов. Все это самым серьезным образом влияет на уровень трудоспособности нации. Люди значительно чаще, чем прежде, попадают в стрессовые ситуации, вынуждены принимать нестандартные решения. К такому повороту событий наш россиянин оказался, увы, не готов, причем буквально на всех возрастных уровнях, от мала до велика. Все больше людей нуждаются в физической и психической реабилитации, все длиннее очереди у дверей центров здоровья - не случайно они в последнее время вырастают, как грибы после дождя. Правда, не все эти "грибы" съедобны, во многих таких центрах пользуются весьма сомнительными методиками, но это не убавляет им популярности. В этой ситуации возникает насущная потребность в серьезных специалистах по физической и социальной реабилитации, лечебной физкультуре, психокоррекции, по работе с инвалидами и трудными подростками. Минздрав таких специалистов не готовит, пришлось браться за дело нам, физкультурникам. - Как это выглядит на практике, и действительно ли можно говорить о наступлении нового этапа? - Именно на практике - да, можно. Практически во всех вузах да и во многих техникумах введены новые курсы и специализации, дающие студентам знания в вышеназванных областях работы. Однако есть одно юридическое "но". Существует понятие "специальность", определяемое реестром Госкомвуза. Наша - физкультурно-спортивная - имеет реестровый номер 022300, в дипломе нашего выпускника записано - "тренер-преподаватель". И юридически он не может считаться специалистом с высшим образованием по, скажем, лечебной физкультуре или реабилитации. - Вы хотите сказать, что на такую работу его не возьмут? - Минздрав, например, в свое учреждение не возьмет. К тому же возникают трудности иного характера. Поскольку специалистов такого профиля Госкомвуз как бы не готовит, они и тарифицируются по другому разряду - на уровне методиста или инструктора со средним образованием. И организация, желающая заполучить на эту должность выпускника вуза, вынуждена идти на различные комбинации, чтобы платить ему более или менее приличные деньги. А уж открыть свое дело - центр реабилитации или кабинет ЛФК - ему просто не позволят, не дадут лицензии. Одолеть эти бюрократические бастионы можно только одним путем - учредить новые СПЕЦИАЛЬНОСТИ. Тогда мы сможем ввести новые образовательные стандарты, учебные программы и выпускать дипломированных специалистов столь необходимого профиля. Мы собираемся поставить этот вопрос перед Госкомвузом. По сути дела, речь идет о создании новой отрасли народного хозяйства, ее можно назвать оздоровительной. Мы обсуждали эти проблемы на коллегии Госкомитета и выходим в Министерство труда с запросом о возможности введения в тарифную сетку новых должностей. Если обе наши попытки окажутся удачными, "кольцо" замкнется: специалист получает высшее образование по соответствующему профилю, и его ждет нормально оплачиваемая работа. - А вы говорите, что это - не смена курса? - Никакой смены не будет. Будет прокладка нового, параллельного фарватера. Подготовки тренеров и преподавателей физкультуры с нас никто не снимет. Но уже сейчас конкурс абитуриентов на специализации по реабилитации, лечебной физкультуре и тому подобным значительно выше, нежели на тре-нерско-преподавательские. - Многие преподаватели обеих академий - Российской и Московской - жалуются на падение популярности своих вузов среди молодежи, а также престижности тренерской работы... - Дело не столько в падении, престижности, сколько в сложности с трудоустройством. Посудите сами: в российских спортшколах на должности "тренер" работают чуть больше 34 тысяч человек. Ежегодная естественная "убыль" составляет 3 процента, то есть около тысячи. А наши вузы каждую весну выпускают 5 тысяч "тренеров-преподавателей"! Четверо из пяти остаются невостребованными. В средние школы выпускники идут неохотно, это зачастую связано со сменой местожительства, с другими проблемами. Новые специальности дадут возможность решить этот вопрос. Еще не будучи официально учрежденными, они уже вызывают у студентов горячий интерес. Они ведь тоже умеют держать нос по ветру... - И все же, Виктор Данилович, есть во всем этом определенный парадокс. Если, перефразируя основоположника соцреализма, назвать тренера "инженером человеческого здоровья", то специалист по реабилитации или лечебной физкультуре суть не кто иной, как, грубо говоря, "слесарь-ремонтник". А тенденция последних лет - сокращение числа "фабрик здоровья", сиречь спортшкол, и расширение сети "ремонтных мастерских"... - Увы, это действительно так. Но с социальными процессами, идущими в обществе, не поспоришь. Если прежде спортшкола была доступна практически любому подростку, то теперь многие из них закрылись, а иные стали платными. Кстати, платные группы существовали и раньше, но стоимость занятий в тех и в нынешних - несоразмерна. Есть тут и определенная вина родителей, которые, стремясь подготовить ребенка к будущей "борьбе за существование", в программе этой подготовки уделяют спорту внимание по остаточному принципу. И совершенно напрасно, ибо та же компьютерная подготовка требует от человека крепкого здоровья. Не случайно же в ряде стран предприниматели приплачивают своим "белым воротничкам" за регулярные занятия физкультурой. Проводить рабочий день за письменным столом - на это тоже здоровье нужно. - На одной из пресс-конференций ректор Московской академии физкультуры Василий Громыко поведал печальную историю о том, как они у себя в Малаховке не смогли из двух девятых классов средней школы сформировать один спортивный: только 11 из 47 учеников оказались годными по физическим кондициям. В этой связи хотелось бы затронуть тему о пресловутых "освобождениях" от физкультуры, весьма популярных в наших школах едва ли не с первых классов. Кто и на каких основаниях их дает, не делается ли это под нажимом родителей, стремящихся избавить своих чад от "лишних" нагрузок? - Возможно и последнее, но редко. А в принципе существуют нормативы, дающие основание зачислять детей с ослабленным здоровьем в так называемые спецгруппы. Но вся беда в том, что занятия с ними проводят те же преподаватели, не имеющие нужной подготовки, и задач своих эти спецгруппы не выполняют, вместо коррекции здоровья они через пару-тройку лет приводят ребенка к тому самому "освобождению". Задуманная нами реформа физкультурного образования должна заполнить и этот пробел. - Я знаю, что в ряде технических вузов с сильными кафедрами физвоспитания, в частности в МГТУ, собираются ввести для учащихся там спортсменов факультативный курс, прослушав который, они получат сертификаты или свидетельства, дающие право на работу тренерами. Как вы к этому относитесь? - Положительно, конечно. Чем больше будет в стране людей, пропагандирующих спорт и здоровый образ жизни, тем лучше. Эти кафедры работают по созданным нами методикам и вполне в состоянии дать студентам нужный "пакет знаний". Но к нашему с вами разговору эта проблема не относится. Эти люди смогут работать в секциях, клубах, но никак не в ре-абилитационных или оздоровительных центрах. Тут без людей, получивших образование по специальности, не обойтись. Фактически такие специалисты уже
появились. Многие спортивные вузы, не дожида В заключение хочу еще раз сказать, что жизнь поставила серьезную проблему перед нами, а также перед Министерством труда и Госкомитетом по высшему образованию. Мы видим пути ее решения. Слово - за государством. Журнал "Тренер" в беседе представлял Лев НИКОЛОВ
При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна! |
На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме