|
|
ФАКУЛЬТЕТУ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ РГАФК - 50 ЛЕТ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Проректор но заочному обучению, доктор педагогических наук. профессор В.Д. Сячин Факультет заочного обучения создан в институте в 1947 г. В те годы он назывался отделением заочного обучения. Начальником отделения (в современном понимании - деканом) со дня создания и до 1955 г. была В. Н. Коваленко. Заочная форма подготовки физкультурных кадров осуществлялась на трех учебно-консультативных пунктах: Московском, Саратовском и Ростовском. В 1984 г. были закрыты УКП в Саратове и Ростове-на-Дону. В середине 50-х гг. при ГЦО-ЛИФКе была открыта, а в 1977 г. приостановлена подготовка специалистов. Всего заочная и вечерняя формы подготовки дали нашему физкультурному движению свыше 18 тыс.специалистов. Факультет призван готовить кадры по тем же специальностям, что и факультеты дневной формы обучения. За годы существования его окончили многие спортсмены и тренеры нашей страны: К. Бесков, А. Хомич (футбол); О. Гончаренко (коньки); Н. Крюков, С. Бойченко, Л. Мешков (плавание); А. Комаров (гребной спорт); А. Медведев, Р. Плюкфельдер (тяжелая атлетика); Н. Линичук, Г. Карпоносов, Е. Гордеева, С. Гриньков, И. Моисеева (фигурное катание); Ю. Каширин (велоспорт); О. Назарова (легкая атлетика) и многие другие. На факультете заочного обучения в настоящее время обучаются свыше 1000 студентов, а в прошлые годы их количество достигало двух и более тысяч человек. События последнего десятилетия, реорганизация спортивных обществ привели к резкому сокращению различных спортивных школ (от детских до высшего мастерства) и множества других структур. В силу этого потребность в тренерских кадрах по ряду видов спорта снизилась. К чести коллектива академии и его
руководства была проведена переориентация в
подготовке дипломированных специалистов. Наряду
с традиционной подготовкой тренеров по видам
спорта и преподавателей для различных учебных
заведе Отказ от раздельного конкурса по специализациям и выбор студентами специализации в конце второго курса имеют и другую положительную сторону: к минимуму свелись переходы со специализации на специализацию в процессе учебы, то есть выбор ее студентами стал более осознанным по прошествии двух лет учебы. Формирование групп по специализации, как правило, проводится, исходя из желания самих студентов. Однако окончательный вердикт выносится кафедрой специализации и руководством деканата. По некоторым специализациям к студентам предъявляются особые требования. В частности, приоритет в выборе специализации "физическая реабилитация" отдается студентам, уже работающим по данному или родственному профилю, имеющим среднее медицинское образование. Преимущество при выборе менеджмента как предмета специализации получают студенты, работающие управленцами, обладающие компьютерной грамотностью, владеющие одним или несколькими иностранными языками. Вместе с традиционными формами обучения на факультете уже много лет практикуются дополнительные занятия по ряду трудоемких дисциплин учебного плана с целью более успешного освоения материала студентами. В первую очередь это касается первокурсников. Как правило, такие занятия проводятся по выходным дням, чтобы все желающие могли посещать их, и пользуются у студентов большой популярностью. Обязательны индивидуальные консультативные встречи преподавателей со студентами, которые по тем или иным причинам не смогли присутствовать на сессии или в рамках сессии решить все вопросы. Включение в учебный план спецкурсов, дисциплин по выбору, применение нетрадиционных форм обучения рядом преподавателей, многолетнее формирование профессорско-препода-вательского коллектива факультета, открытие новых специализаций и специальностей позволили сформировать у студентов устойчивый интерес к учебе именно на этом факультете. К нам переводятся из других вузов, как родственных, так и другого профиля, ежегодно поступают по 10-20 человек, уже имеющих высшее образование. И это при условии, что второе высшее образование - платное. При факультете заочного обучения в 1993 г. была открыта экстерна-тура. Частично по программе экстер-натуры осваивают отдельные дисциплины в основном студенты, получающие второе высшее образование. Учитывая это и то, что часть дисциплин учебного плана, пройденных в другом вузе, им перезачитывается, сроки обучения таких студентов сокращаются и могут составить три-четыре года. В перспективе рассматривается вопрос введения дистанционного обучения наших потенциальных студентов из других регионов. Реально решать его можно будет тогда, когда достаточно разовьется компьютерная сеть академии и будут созданы компьютерные программы по большинству дисциплин учебного плана. Однако следует оговориться, что обе эти формы в чистом виде не могут быть применены в системе высшего физкультурного образования. В частности, сложно, а в некоторых случаях и невозможно изучать и осваивать самостоятельно технику видов спорта. Здесь необходима непосредственная помощь преподавателя. В то же время дисциплины естественнонаучного и гуманитарного блоков могут осваиваться студентами самостоятельно при наличии соответствующих учебных пособий и обучающих программ, в том числе компьютерных, аудио- и видеопособий.
При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна! |
На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме